Corso:
Il corso, secondo livello del ciclo Elementary, introduce l’apprendimento delle competenze scritte, sia come comprensione (Reading) che come produzione (Writing). Le strutture grammaticali vengono “scoperte” senza una spiegazione esplicita della regola su cui si fondano e le funzioni comunicative vengono ampliate a livello orale attraverso un approccio ludico e legato a situazioni realistiche.
Questo corso è rivolto ai bambini di 7-8 anni che frequentano le classi seconda o terza della scuola primaria risultati idonei tramite un test d’ingresso o che hanno frequentato il corso Elementary 1
Caratteristiche:
- 30 ore divise in 30 lezioni da 60 minuti
- minimo 4 e massimo di 10 studenti
- livello Pre-A1
€520.00
| Tools: | Zoom for Education |
|---|---|
| Livello CEFR: | Pre-A1 |
| Attivazione: | inclusa |
| Materiale: | incluso |
| Modalità: | ONLINE |
| Data inizio corso: | 30/09/2024 |
| Giorno: | |
| Orario: | Lunedì 17.30 - 18.30 |
| Posti disponibili: | 10 |
| Ore di lezione: | 30 |
Obiettivi generali:
L'obiettivo del corso è l'ampliamento delle funzioni comunicative del bambino, che si arricchiscono delle competenze di scrittura e lettura
Obiettivi specifici:
Reading
Sa riconoscere graficamente semplici strutture già note oralmente.
Sa leggere, inizialmente a livello corale poi individuale, brani ascoltati in classe.
Writing
Sa copiare.
Sa eseguire esercizi di meccanica linguistica e di ricerca dal testo.
Sa eseguire semplici esercizi di rielaborazione del testo.
Sa scrivere, guidato ma con sempre maggiore autonomia, frasi dalla sintassi semplice e già nota oralmente.
Listening
Ascolta semplici canzoncine e filastrocche in L2, ripetendone la mimica e mostrando di averne compreso il significato.
Sa ascoltare ponendo attenzione ai fonemi, che poi ripete.
Sa eseguire gli ordini che gli vengono impartiti in L2.
Speaking
Sa identificare se stesso e i compagni.
Sa chiedere il nome, il cognome e l’età.
Sa chiedere e rispondere relativamente all’individuazione di oggetti di uso comune (cibo, giocattoli, oggetti scolastici…) e formulare e rispondere a domande relative alle professioni.
Sa chiedere e dare informazioni sui numeri fino a venti. Sa riconoscere le quantità.
Sa chiedere e dare informazioni su vari argomenti, quali le parti del corpo umano, il tempo atmosferico, il numero telefonico e l’indirizzo.
Sa chiedere l’ora ed identificare l’ora intera.
Sa offrire del cibo, e rispondere affermativamente o negativamente all’offerta di cibo in modo breve e formalmente completo.
Dato un suono, pronuncia il nome di oggetti che cominciano con quel suono.
Conosce l’alfabeto inglese e sa fare lo spelling in L2 di singoli vocaboli già noti.
Sa ripetere, drammatizzandole, canzoncine e filastrocche in L2.
