Corso:
Nel corso Pre-School 2 il bambino è coinvolto nell’attività ludica e acquisisce familiarità con il nuovo linguaggio in maniera naturale e spontanea. Avvalendosi del materiale della collana “Now, You Speak! Pre-school®” redatta ed edita da New English Teaching, il corso approfondisce apporfondisce le competenze proposte nel corso Pre-School 1 nelle abilità di Listening e Speaking, e continuando ad introdurre in forma ludica le abilità di Reading e Writing con vari giochi di riconoscimento grafico.
Il corso Pre-school 2 è il secondo dei due corsi proposti nel ciclo Pre-school. Questo corso è rivolto a bambini di 5 anni che frequentano il terzo anno di scuola materna.
Caratteristiche:
- 30 ore divise in 30 lezioni da 60 minuti
- minimo 4 e massimo di 10 studenti
| Tools: | Zoom for Education |
|---|---|
| Livello CEFR: | |
| Attivazione: | inclusa |
| Materiale: | incluso |
| Modalità: | ONLINE |
| Data inizio corso: | 02/10/2024 |
| Giorno: | |
| Orario: | mercoledì 16.20 - 17.20 |
| Posti disponibili: | 10 |
| Ore di lezione: | 30 |
Obiettivi generali:
Obiettivo del corso Pre-school 2 è lo sviluppo delle abilità orali della lingua, ampliando il proprio lessico e il bagaglio di funzioni comunicative apprese nel corso Pre-school 1
Obiettivi specifici:
Listening
Ascolta semplici canzoncine e filastrocche in L2, ripetendone la mimica e mostrando di averne compreso il significato.
Sa ascoltare e porre attenzione al lessico e alle funzioni evidenziate da attività ludiche che poi ripete coralmente insieme ai compagni.
Sa eseguire gli ordini che gli vengono impartiti in L2.
Speaking
Sa salutare informalmente.
Sa dire e chiedere il nome, con una struttura formalmente più complessa per rispondere.
Sa dire come sta e sa porre la medesima domanda ai compagni.
Sa identificare alcuni membri della famiglia, alcuni oggetti di uso comune (casa, cibo, indumenti) e alcuni animali selvatici.
Sa chiedere che stagione è, ed individuare le stagioni.
Sa rispondere relativamente ad alcuni oggetti che si riferiscono alle stagioni.
Sa chiedere e dire i numeri fino a dieci.
Sa chiedere ed identificare i colori primari.
Sa impartire ordini.
Conosce il lessico relativo al Natale.
Sa rispondere affermativamente o negativamente (Yes! No!) all’identificazione di oggetti a lui noti.
Sa ripetere, drammatizzandole, canzoncine e filastrocche in L2.
